المهن حسب التصنيف السنغافوري

يشرف رئيس الاستراتيجية على وضع المبادرات الاستراتيجية وتنفيذها بهدف كسب أعمال جديدة يوجه اتساق المشاريع البحثية عبر العديد من المجموعات والعديد من أصحاب المصلحة إلى الأهداف الاستراتيجية ويدفع فهم أصحاب المصلحة في جميع أنحاء الشركة لتسهيل وضع الاستراتيجية. ينشئ المحتوى الجذاب لتقديم نماذج أعمال جديدة وتصميم خارطات طريق إستراتيجية للابتكار والأنشطة التجارية. بصفته الرئيس، يضطلع بدور مهم في قيادة مبادرات إدارة التغيير في الشركة. يتمتع رئيس الاستراتيجية بفطنة مالية وتجارية قوية تمكنه من تحقيق الأهداف التجارية للشركة بل وتجاوزها. يتمتع بمهارات قوية في التعامل مع الآخرين والتواصل للتفاعل مع الأفراد في جميع المستويات. يتمتع بتفكير مستقل ولديه الدوافع التي تمكنه من دفع نمو الشركة. بالإضافة إلى ذلك، فهو صاحب رؤية يلهم الثقة للآخرين، ما يدفع الآخرين إلى تبني رؤيته وتوجيهاته بسهولة.

يضطلع التكنولوجي المبدع بمهمة تطوير منتجات جديدة وتحسين المنتجات الحالية. يتولى وضع الرسومات للنماذج الأولية والإنتاج وإجراء تحليل الجدوى لخطط التصميم. يعمل في شراكة وثيقة مع أصحاب المصلحة لإعادة تنشيط حلول التصميم للمنتجات والخدمات القديمة أو إحداهما. يعمل على تطوير الموظفين من خلال تطوير القدرات والتدريب. يتمتع التكنولوجي المبدع بالقدرة على إدارة العديد من المشروعات في الوقت نفسه. وهو مسؤول عن تطوير فريق التصميم الهندسي وتدريبه ضمان تسليم منتجات تصميم عالية الجودة. بالإضافة إلى ذلك، فهو محاور قوي لديه القدرة على تقديم الأفكار والمفاهيم لكل من الجماهير الفنية وغير الفنية.

يستجيب مقدم رعاية الرضع أو الأطفال أو مقدم رعاية الأطفال المبتدئين لاحتياجات الأطفال الصغار. وعلى مقدم الرعاية خلق بيئة آمنة للأطفال الصغار من خلال إقامة علاقات محترمة ومتجاوبة ومتبادلة معهم. كما يتعين عليه توفير بيئة تعليمية جيدة من خلال المساعدة في تنفيذ منهج مناسب من الناحية التنموية والثقافية. ويسعى مقدم رعاية الرضع أو الأطفال أو مقدم رعاية الأطفال المبتدئين إلى بناء شراكات موثوقة ومحترمة مع أولياء الأمور والأسر. ويشارك مقدم الرعاية في مبادرات المركز ويدعم جهوده التعاونية في المجتمع. ويعمل عن كثب مع الزملاء ويساهم في نشر ثقافة التعاون والزمالة. وبصفته مقدم رعاية في مرحلة الطفولة المبكرة، يشارك مقدم رعاية الرضع أو الأطفال أو مقدم رعاية الأطفال المبتدئين في التعلم المستمر والممارسة التأملية.